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8 février 2024Mise en avant / Mise en avantDes élèves d’ULIS et de la SEGPA du collège Charles de Gaulle de Seltz ont pu rencontrer ce mardi 06 février le karatéka champion du monde handisport Thierry Kertzinger : Voir l’article dédié des DNA [...]
5 février 2024Mise en avant / Mise en avantVisite interprétée en LSF Exposition  Strasbourg 1560-1600, le renouveau des arts Dasypodius est un savant mathématicien, qui enseigne et travaille à Strasbourg. En 1570, la ville lui adresse une commande : concevoir la nouvelle horloge de la cathédrale. Il s’entoure de deux frères suisses horlogers ainsi que d’un artiste, Tobias Stimmer, pour la réaliser.   Venez découvrir les exceptionnels projets peints des sculptures de l’horloge et les statues des âges de la vie. Inscription par mail : isabelle.bulle@strasbourg.eu [...]
10 janvier 2024Mise en avantEn direction des parents d’enfants en situation de handicap (De 6 ans à 17 ans) et des professionnels accompagnant les familles Pour vous inscrire en ligne (avant le 9 février 2024) https://forms.gle/w8UzfY8cURJodvUp7 9 h 00 à 9 h 30 – Mot d’accueil et d’introduction 9 h 30 à 12 h 00 – Table-ronde – Présentation des solutions existantes – Echange avec la salle Mise en avant des solutions de répit – Coup de projecteur sur l’existant Intervention de professionnels CREJH : Accueil en centre de loisirs/départ en colonie de vacances – Dispositif REPIT PARENTAL AID : Equipe Mobile (en partenariat avec le CREJH) et dispositif CAF/AID Centre de vacances Théodore MONOD (Fondation du SONNENHOF) pour les weekends répit « en famille » du CREJH 2APA : Baluchonnage Séjour en famille – Evasion Handicap Famille de l’UFCV ARS : Présentation de l’accueil temporaire dans les établissements spécialisés (enfant) Présentation des dispositifs d’aides financières – Quelles sont les possibilités d’aide et de prise en char MDPH : Aides financières mobilisables (Complément de l’AEEH, PCH, etc…) CAF : Aides financières mobilisables ARS : Financement de l’accueil temporaire AGIRC ARRCO : Dossier simplifié – Aide réactive Sera rajouter les partenaires du territoire qui actionnent dans le champ du handicap (club sportif, associations, etc…) Visite des stands après présentation Plus d’informations sur l’affiche [...]
5 décembre 2023Mise en avant / Mise en avantVoir l’article sur le site des DNA [...]
20 octobre 2023Mise en avantFlyer forum de l’orientation et de l’insertion SEI67 2023 [...]
28 septembre 2023Mise en avant    Plus d’informations sur la plaquette disponible ici     [...]
25 septembre 2023Mise en avantTemps de rencontre dédié à l’orientation des élèves de3ème avec PPS Le mardi 17 Octobre 2023 de 13h30 à 17h au Collège Hans Arp Plus d’informations sur la plaquette disponible ici [...]
1 mars 2023Mise en avant
1 février 2023Mise en avantLes malles pédagogiques sont constituées d’un ensemble de ressources/outils/ouvrages à destination de tous les élèves à besoins éducatifs particuliers. Le matériel est à emprunter auprès des coordonnateurs territoriaux PIAL pour une durée de 2 à 6 semaines (contact par mail). Mises à disposition de tout membre de l’équipe pédagogique, elles ouvrent la possibilité d’expérimenter ce matériel et d’adapter sa pratique pédagogique en fonction du besoin de/des élève(s). Dans le catalogue en ligne, vous trouverez l’ensemble des ressources disponibles ainsi qu’un descriptif succinct de celles-ci. Attention certaines ressources sont soumises à des conditions d’utilisation particulières. Vous retrouverez toutes les informations utiles dans l’onglet POLE RESSOURCES / MALLES PEDAGOGIQUES. [...]
3 janvier 2023Mise en avant  L’APEH, Aide aux Parents d’Enfants Handicapés milite pour le droit au répit des parents d’enfants en situation de handicap, quel que soit leur âge ou leur handicap. Il n’est pas toujours facile d’oser aller au cinéma, d’affronter le regard des autres, sans avoir peur de déranger… Avec nos partenaires Ciné relax, (ex Ciné-ma différence,) le cinéma Vox à Strasbourg et le cinéma Le Trèfle à Dorlisheim, l’APEH propose chaque mois une séance de cinéma ouverte à tous AVEC ou SANS handicap. Des bénévoles accueillent et informent le public pour que chacun se sente le bienvenu. La séance commence à l’heure, sans publicité, le son est moins fort, les lumières s’éteignent progressivement et le prix du billet est modéré (4,50€). Le public est informé que chacun peut  exprimer ses émotions à sa manière, sans crainte. Ce dispositif chaleureux et bienveillant facilite l’accès de tous à un loisir culturel, de bénéficier d’un moment de détente et du plaisir d’une séance en famille.  la programmation du mois de janvier 2023 – Le petit Piaf au cinéma Vox à Strasbourg à 16 heures le deuxième samedi du mois – Tempête au cinéma Le Trèfle à Dorlisheim à 15h30 le troisième samedi du mois Nombre de places en fauteuil roulant limité ! s’inscrire par mail à :  apehalsace@gmail.com   Mireille Orth Présidente APEH [...]
3 janvier 2023Mise en avantLe forum “Répit et Loisirs: quelles solutions?”  se tiendra à l’IME d’INGWILLER le mercredi 18 janvier 2023. [...]
18 novembre 2022Mise en avantLors du wébinaire sur les outils compensatoires des troubles du langage écrit, nous avons montré ce petit film réalisé par l’ITEP St Charles en partenariat avec le service de l’école inclusive. Il permet de comprendre l’intérêt et les différentes possibilités de compenser ce type de troubles. Pour le visionner, cliquez ici. D’autres petits films viendront, notamment des tutoriels très courts sur le fonctionnement de plusieurs logiciels de compensation. N’hésitez pas à aller sur le pôle Ressources, dans l’onglet “Le numérique en réponse aux besoins”. [...]
17 novembre 2022Mise en avantForum de l’orientation de l’école inclusive le lundi 05 décembre 2022, voir la plaquette de présentation [...]
13 novembre 2022Mise en avantConférence – Entrée libreMercredi 7 décembre à 18 h 30Présentation La « S » Grand Atelier – Centre d’art brut et contemporainIntervention de Anne-Françoise Rouche, directrice« La “S” Grand Atelier est situé à Vielsalm, en Belgique. On y partage des pratiques artistiques telles que le dessin, la peinture, la sculpture, l’installation, la performance,la conception de vidéos ou de jeux. Pensé comme un lieu d’enchevêtrement, sans frontières entre résidents et artistes venus d’ailleurs, il apparaît comme un lieu commun, ouvert à l’expérimentation, profondémentancré dans la culture pop et son processus de création. Comme un logiciel libre, il est évolutif, un laboratoire rhizomique où la distinction et la ségrégation entre art contemporain et art brut n’est plus pertinente et opérationnelle. »Baptiste Brun, 2022www.lasgrandatelier.be Lien vers la plaquette de présentation [...]
23 septembre 2022Mise en avantL’association Adèle de Glaubitz fête ses 30 ans le 08 octobre, voir le programme Une conférence-débat sera menée le 06 octobre, plus d’informations ici [...]
12 septembre 2022Mise en avant2 Référents de scolarisation à la MDPH : Voir fiche de poste ERH secteur Eurométropole 3 : Fiche de poste à venir [...]
4 juillet 2022Mise en avant / Non classéLes élèves volontaires des dispositifs Ulis du collège de Soufflenheim, de Pfulgriesheim et de l’école élémentaire de Soufflenheim se sont lancés dans la création d’une chanson et d’un clip sur les différents handicaps visibles et invisibles rencontrés dans les milieux scolaires, les milieux sportifs et dans la société. Les objectifs humains du projet sont de sensibiliser, faire évoluer, les regards mais aussi de faire connaître et reconnaître les différents handicaps dans tous les milieux. Leur souhait est également de développer entre les enfants et les adultes, des attitudes de solidarité, d’attention, d’acceptation des différences et d’ouverture d’esprit pour un monde plus solidaire. [...]
30 juin 2022Mise en avant / Non classéLien vers l’affiche en .PDF [...]
14 mars 2022Mise en avantVous trouverez ci-dessous les  mesures consécutives à la situation en Ukraine : Courrier recteur Padlet CASNAV 1er degré Ressources CASNAV 1er degré Ressources CASNAV 2ème degré Test en Ukrainien mathématiques fin CM Test en Ukrainien fin 6ème Test en Ukrainien fin 5ème Test en Ukrainien fin 4ème Test en Ukrainien fin 3ème Vous trouvez ci-dessous, un vadémécum de ressources rassemblées concernant le conflit ukrainien : RESSOURCES POUR COMPRENDRE ET EXPLIQUER LE CONFLIT : – EDUSCOL : https://eduscol.education.fr/3119/evoquer-la-crise-ukrainienne-avec-les-eleves – Le Petit Quotidien/ Le Quotidien : https://lepetitquotidien.playbacpresse.fr/article/numero-special-pour-comprendre-la-guerre-que-la-russie-fait-en-ukraine – 1 jour/1 actu : https://www.1jour1actu.com/enseignants/des-ressources-pedagogiques-pour-expliquer-la-guerre-en-ukraine-a-vos-eleves – LUMNI : https://enseignants.lumni.fr/parcours/1023/parler-de-la-russie-et-de-la-guerre-en-ukraine-avec-ses-eleves.html?hsCtaTracking=9eee09f6-4642-4241-8761-f0119c662096%7Cab6774ab-ae03-4ad2-b2ec-1306681442ff – IMAGES DOC : informe enfants de 8-12 ans avec un « dossier spécial Guerre en Ukraine » RESSOURCES POUR ACCOMPAGNER LA SCOLARISATION D’UN ÉLÈVE UKRAINIEN : -CASNAV , académie de Strasbourg : https://pedagogie.ac-strasbourg.fr/casnav/enfants-allophones-nouvellement-arrives/ressources-premier-degre/outils-de-positionnement2/ – CASNAV, académie de Bordeaux (livres, chansons, outils..) : https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/casnav/2022/03/07/ressources-pour-allophones-dorigine-ukrainienne/ – Gilles d’évaluation en langue Ukrainienne en français et mathématiques : https://www.reseau-canope.fr/eana-outils-devaluation-en-langue-dorigine/evaluation-en-langue-dorigine.html?tx_cndpelevesallophones_elevesallophones%5Blangue%5D=Ukrainien&tx_cndpelevesallophones_elevesallophones%5Bcontroller%5D=ElvAllophone&cHash=6461a8694f3be7efff8df3760c3ef2c0 RESSOURCES POUR PARLER DU CONFLIT ET ACCOMPAGNER LE VERSANT PSYCHOLOGIQUE EDUSCOL : Parler de la guerre en Ukraine, https://eduscol.education.fr/document/39239/download Comment parler du conflit : https://www.rts.ch/info/suisse/12892659-comment-parler-de-lattaque-russe-en-ukraine-aux-enfants.html Ressources psychologiques : SITE DE l’APFEN ( Association Française des Psychologues de l’Education Nationale) : https://www.afpen.fr/2022/03/08/ressources-psychologiques/ Ressources pour les enfants (livres, vidéos) : https://www.afpen.fr/2022/03/07/pour-les-enfants/ ET PARTIPER A UNE ACTION DE SOLIDARITE Se rapprocher des associations mobilisées qui sauront vous faire part des besoins en fonction de l’évolution de la situation et des modalités d’action et de soutien qui peuvent être mises en œuvre. Associations mobilisées que le département et coordination de l’aide: https://www.strasbourg.eu/-/solidarite-avec-ukraine https://www.alsace.eu/actualites/urgence-ukraine-appel-dons/ [...]

L’école inclusive est une école pour tous, qui répond au besoin de chacun, qui permet de se construire et s’épanouir dans la richesse de la diversité. Ainsi, l’ensemble des membres des communautés éducatives sont engagés pour favoriser la fluidité des parcours des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap et mettre en œuvre les réponses adaptées en vue de la réussite scolaire, d’orientation et d’insertion professionnelle. C’est l’un des objectifs majeurs de la loi pour une École de la confiance.

Le Service de l’école inclusive (SEI) du Bas-Rhin constitué d’une équipe de personnels pluridisciplinaires accompagne le développement d’une École inclusive pleinement effective, non seulement pour mieux accueillir les élèves et leurs parents, mais aussi pour former et aider les professeurs, les AESH. Il assure la mise en oeuvre de l’accompagnement des élèves, il gère la cellule d’accueil et d’écoute aux parents, les AESH et le développement des PIAL.

Enfin, le service de l’école inclusive, par l’aide de conseillers pédagogiques, d’enseignants chargés de missions, sous l’autorité hiérarchique de l’IEN ASH, assure la gestion administrative et accompagne les personnels qui lui sont rattachés (enseignants spécialisés dans les Ulis du 2nd degré, Unités d’enseignement des ESMS, secteur sanitaire, SEGPA, EREA, ERPD, établissements pénitenciers … ) dans la formation et la certification.

Le site internet du SEI a pour objectifs :

– d’apporter des informations utiles aux parents dans le Pôle Parents

– d’accompagner les enseignants dans réponses à construire pour les élèves dans le Pôle Ressources Ecole Inclusive

– d’apporter informations et accompagnement aux AESH ( gestion, formations, ressources)  dans le Pôle AESH

– d’apporter informations de gestion, formation, certification et ressources aux enseignants spécialisés dans le Pôle Enseignants spécialisés

– de valoriser et faire connaitre les projets et évènements dans le Pôle projets et évènements